课堂在综合应用型人才培养中的巨大作用

• 作者: 董玉瑛 马静 鲍雅静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 第一课堂与第二课堂 综合应用型人才 学科交叉渗透 创新
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 科技研究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.01.063

摘要

在高校培养综合应用型人才中,将理论教学与实践操作相结合,实行学科间交叉渗透式的创新教育,充分提高教学质量,完善教学模式,使得第一课堂的主渠道作用和第二课堂的主阵地作用得以充分的发挥,同时将学科间交叉渗透理念和创新思想及时传授给学生,激发学生的学习兴趣,使他们对知识的普遍联系性得以充分认识和思考,创新思维得以尽早启迪和历练,为综合应用型人才的培养奠定坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玉瑛	大连民族学院环境工程系	85	493	12.0	19.0
2	鲍雅静	大连民族学院环境工程系	59	673	15.0	24.0
3	马静	大连民族学院环境工程系	8	72	4.0	8.0