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摘要:
本文剖析目前英语写作课堂上难于提高学生英语写作水平的深层次原因,采用多媒体网络技术与英语写作教学整合的途径,确立英语写作网络化教学的主要方向,提出与学生知识学习的认知规律和学生的个性特征相符合的创新体系.
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多媒体辅助教学
管理
大学英语
一个基于积件思想的新一代多媒体辅助教学系统的设计与实现
课件
积件
多媒体著作系统
信息结构化
结构化多媒体制作
大学英语多媒体辅助教学可行性调查与分析
大学英语
多媒体辅助教学
可行性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "英语写作"多媒体网络辅助教学系统的设计与实践
来源期刊 科技信息 学科 工学
关键词 写作网络化教学 认知规律 整合途径
年,卷(期) 2008,(24) 所属期刊栏目 IT 技术论坛1
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 TP3
字数 2931字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2008.24.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新颖 10 8 2.0 2.0
2 单小艳 34 83 6.0 8.0
3 王玮丽 8 21 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作网络化教学
认知规律
整合途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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