论多媒体课件有利于教形结合思想的渗透

• 作者: 周文美 章瑛
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体课件 应用数形结合 优化课堂教学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 探索研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 2164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2009.02.007

摘要

数与形是数学中两个最重要的基本概念,对于思维形式还在从形象思维向逻辑思维转化的中学生,如何帮助他们更快更好的建立起这两个概念,是我们教师一直在研究的问题.充分利用多媒体集"图形、声音、文字、数字"于一体的特点,巧妙的运用在数与形的教学中,从而更有效地帮助学生,从而达到体验、探究、应用,数形结合的能力全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章瑛		2	0	0.0	0.0
2	周文美		3	0	0.0	0.0