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摘要:
动物学校里属白兔老师的烦恼多。因为小动物们总是马马虎虎写汉字,白兔老师刚刚利用自己的短尾巴帮助他们区分开“兔”和“免”,他们又开始乱用“拨(bō)”和“拔(bá)”了。一会儿写成“拨苗助长”,一会儿又写成“拔动心弦”。唉,看了小动物们的生字卷纸,白兔老师的心好像掉进了凉水盆,那是——拔拔凉呀!怎么才能让小动物们区分开“拨”和“拔”呢?白兔老师的目光落在仅剩几根头发的狮子老师的身上……啊,有灵感了!
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内容分析
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文献信息
篇名 “拨”和“拔”
来源期刊 小学生学习指导:低年级 学科 教育
关键词 “拔”字 教师 动物学校 生字 组词
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G623.22
字数 语种
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“拔”字
教师
动物学校
生字
组词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生学习指导:低年级
月刊
1005-5134
21-1065/G4
沈阳市和平区十一纬路25号
8-133
出版文献量(篇)
3946
总下载数(次)
1
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