原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
"财务管理"是各经济类专业都要求开设的一门基础课,其明显特点是公式较多,学生较难掌握.文章总结出重视公式推导过程、理解公式含义、比较公式异同、联系相关公式等有助于学生更好地掌握公式的教学方法,以期对教师教学及学生学习有所帮助.
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文献信息
篇名 "财务管理"中公式的教学方法探析
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 财务管理 公式推导 理解含义 公式异同 相互联系
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 高校学科教学与研究
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 F257-42
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.05.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王黎 成都大学管理学院 15 51 4.0 7.0
2 曹明才 成都大学管理学院 12 58 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
财务管理
公式推导
理解含义
公式异同
相互联系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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