"财务管理"中公式的教学方法探析

• 作者: 曹明才 王黎
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 财务管理 公式推导 理解含义 公式异同 相互联系
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学与研究
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: F257-42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.05.030

摘要

"财务管理"是各经济类专业都要求开设的一门基础课,其明显特点是公式较多,学生较难掌握.文章总结出重视公式推导过程、理解公式含义、比较公式异同、联系相关公式等有助于学生更好地掌握公式的教学方法,以期对教师教学及学生学习有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王黎	成都大学管理学院	15	51	4.0	7.0
2	曹明才	成都大学管理学院	12	58	3.0	7.0