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摘要:
作者讨论并介绍了英语专业"高级英语"教学中开展小型课题研究的模式与方法,以探索改进英语专业高年级教学的新途径,提高学生语言综合运用能力.在课程教学中进行课题研究培养了学生学习的主动参与意识,并在课题研究过程中学会学习,促使学生在课题研究中获得能力、展示能力和驾驭自己的能力结构.这也正是新世纪对素质教育提出的优化能力结构的一种要求.
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文献信息
篇名 小型课题研究在高级英语教学中的运用
来源期刊 承德民族师专学报 学科 教育
关键词 以学生为主 高级英语 课题研究 综合能力
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教育·教学研究
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G642
字数 3183字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2009.03.046
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研究主题发展历程
节点文献
以学生为主
高级英语
课题研究
综合能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
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7
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5338
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