家庭教育网络化的几个问题

• 作者: 谭虎
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育网络化 家庭教育 教育科学知识 教育功能 网络技术 教育对象 教育载体 课堂教育
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

网络技术在冲击和弱化学校教育功能的同时，对家庭教育却产生着空前广泛和深刻的影响。网络教育对象的社会性、内容的丰富性、手段的多样性、方法的灵活性以及时效化、个性化、互动化、形象化等课堂教育和纸质教育载体难与比拟的特点和优势，正在迅速和有效地促使我国亿万家庭学习教育科学知识，转变家庭教育理念，改进教育子女方法，为提高我国家庭教育的水平从而提高中华民族的整体素质作出历史性贡献。另一方面，家庭教育在迈向网络化、社会化、现代化的进程中，也存在诸多不容忽视的问题，亟待加以关注、研究和解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭虎		48	45	4.0	6.0