激发兴趣，迈出作文教学的第一步

• 作者: 沈纯丽
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 激发兴趣 恶性循环 学生作文 言语表达 动力源泉 语文教学 作文训练
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文是一种言语表达活动，需要来自外部和内部的刺激，才能激发倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达的热情。而浓厚的兴趣，正是作文的一种良性的、有力的刺激和动力源泉。作文是语文教学中的一个难点，一直困扰着广大师生，许多学生在日复一日的单调作文训练中，形成一个没兴趣——不想写——写不好的恶性循环。要走出作文低谷，必须首先打破这个恶性循环，学生作文的兴趣，让“苦差使”变成“乐差使”，清除谈“文”色变的压抑心理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈纯丽		1	0	0.0	0.0