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摘要:
在医学细胞生物学教学过程中,教师以学生为主体,精心备课;采用多媒体教学方式,用适当的手段和教学方法培养学生的兴趣;引导学生利用网络资源提高分析问题、解决问题的能力;注重反馈信息,多与学生接触和沟通,取得了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 医学细胞生物学教学初探
来源期刊 生物学杂志 学科 教育
关键词 医学细胞生物学 主体 教学效果
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G642|Q2
字数 2587字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9632.2009.03.095
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李祥 温州医学院生命科学院 7 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2020(4)
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研究主题发展历程
节点文献
医学细胞生物学
主体
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
出版文献量(篇)
3549
总下载数(次)
14
总被引数(次)
25351
论文1v1指导