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摘要:
"教学指导课"的设置作为基础医学教学改革的一种尝试,在教学中起到了良好的作用.本文从<医学细胞生物学>教学指导课的实践中,初步探讨了该课程的教学目标、内容、形式与方法,并总结了体会.我们认为"教学指导课"是必要的,也是可行的,应作为教学的一个重要的环节.
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文献信息
篇名 《医学细胞生物学》教学指导课教学方法初探
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 细胞生物学 教学指导课 教学改革 教学方法
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教学改革及教学法研究
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2886字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.01.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志南 第四军医大学基础部细胞生物学教研室 114 603 12.0 18.0
2 商澎 第四军医大学基础部细胞生物学教研室 12 156 6.0 12.0
3 骞爱荣 第四军医大学基础部细胞生物学教研室 8 83 5.0 8.0
4 刘宏颀 第四军医大学基础部细胞生物学教研室 23 25 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
细胞生物学
教学指导课
教学改革
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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