“泥腿子”一样能踏出阳光道——山区中小学“专题式”综合实践活动的组织与开展

• 作者: 叶小松
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 山区 综合实践 专题式 传统特色
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.9

摘要

中小学综合实践活动指导纲要明确指出，要通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。纵观学校综合实践活动现状，尤其是山区学校普遍存在活动目标不明，缺少规划和小打小闹的现象。山区学校结合山区实际和学生实际，开展季节性、地域性、传统性和时代性等“专题式”综合实践活动是规划、实施综合实践活动课程的有效途径。“泥腿子”一样能踌出阳光道这不是“海市蜃楼”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小松	庆元县教育局教研室	1	0	0.0	0.0