启发和引导在美术教学中的作用

• 作者: 陈德雅
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学过程 自我体验 意识引导 审美个性 工具材料 发散思维 创造性思维 数学题 美术学习 创新精
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955

摘要

【正】在美术教学过程中充分地启发和引导学生,是使学生形成良好的审美个性与发展的重要渠道和途径。我认为,应做好以下几方面。一、鼓励自我体验,激发参与意识引导学生自我体验,即是引导学生通过亲自动手,对材料的接触感悟和多次的尝试,从而掌握工具材料的性能及有关的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈德雅		4	0	0.0	0.0