对“不等关系与不等式”一堂课的思考

• 作者: 张唯一
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 不等关系 不等式 课堂教学过程 引导学生 课堂交流活动 实验教科书 新课程教学 课程标准
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

前段时间笔者参加了北京市某区的一堂新课程教学研究课——“不等关系与不等式”（人教A版《普通高中课程标准实验教科书数学⑤（必修）》的第3．1节）．纵观整个课堂教学过程，教师努力落实“课标”提倡的教学方式，注意引导学生独立思考，通过类比等式的性质来自主探究不等式的性质，安排学生进行了较多的课堂交流活动，并且注意启发学生的学习兴趣，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张唯一		14	11	2.0	3.0