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摘要:
本文以听力教学听前活动设计中的问题为切入点,从听前活动的意义、设计原则、活动类型、活动的延伸和评价等方面入手,探讨了听前活动的重要性以及问题的应对策略,并就如何提高听前活动的有效性提出了一些建议.
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文献信息
篇名 高中英语听前活动设计中的问题及应对策略
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 听力教学 听前活动 启发性活动 预测性活动 探究性活动
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-12
页数 分类号 G63
字数 5745字 语种 中文
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1 胡洁元 11 43 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
听力教学
听前活动
启发性活动
预测性活动
探究性活动
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
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