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摘要:
探讨运用5W1H设同法对全膝关节置换病人健康教育效果的体会.将5W1H设问法,贯穿于健康教育的评估、计划、实施和评价的循环过程,构思观念和解决问题.全膝关节置换病人有一定的健康知识储备,对健康教育知识的认知程度达到较高的水平,能主动配合治疗与护理.运用5W1H设问法对全膝关节置换病人进行健康教育,使病人更主动配合治疗与护理,增强了病人的自信心和提高了生活质量.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用设问法对全膝关节置换病人实施健康教育
来源期刊 国际护理学杂志 学科 医学
关键词 5W1H设问法 全膝关节置换 健康教育
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 1405-1406
页数 2页 分类号 R193
字数 2423字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2009.10.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁柳梅 8 71 4.0 8.0
2 陆雪梅 5 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
5W1H设问法
全膝关节置换
健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
总下载数(次)
62
总被引数(次)
93106
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