从诺贝尔奖的角度反思中学基础教育

• 作者: 蒋裕辉
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 诺贝尔奖 反思 创新型人才 民族的创造力
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

诺贝尔奖是一个符号，它代表的是重大创新，我们的中学基础教育如何为创新型人才的培育提供合适的土壤，如果我们的中学生所受的教育只是重复别人的想法和知识，那么他们就很难创造新知识，产生新的理解。如果长久以来，情况一直如此，那么我们的学生就缺乏创新精神和创新能力，那么我们的民族就很难产生创新型人才，我们必须改革中学基础教育中阻碍创新型人才培养的不舍理因素，为创新型人才的培养创造合适的土壤。

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1	蒋裕辉		1	0	0.0	0.0