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摘要:
小学生作文训练如果没有一个整体的训练目标,就不会发展,而没有局部训练的突出和突破,又不会有整体训练的到位和达标。因此,我们农村小学的作文教学只有转换视角,紧密联系农村实际和学生生活的氛围,重视引导学生走进生活,仔细观察周围事物,才是调动学生作文积极性的重要保证。
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语文教学
如何激发学生的写作兴趣
小学语文
作文写作
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 注重训练,激发学生写作兴趣
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 训练目标 小学生 写作兴趣 激发 学生生活 作文积极性 作文训练 整体训练
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡明光 5 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
训练目标
小学生
写作兴趣
激发
学生生活
作文积极性
作文训练
整体训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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