父母参与初中生数学家庭教育现状的调研

• 作者: 裴昌根
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习过程 家庭教育 教育现状 初中生 父母 调研 苏霍姆林斯基 著名教育家
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

著名教育家苏霍姆林斯基曾这样说过：“一个儿童好像一块大理石，在他们的成长过程中有6个雕塑家，第一个就是他们的父母”。在家庭教育中父母无疑扮演着最主要的角色，是家庭教育的主导者。当前，由于受升学、考试等因素的影响，使得子女的数学学习情况尤其受到父母的重视，进而数学家庭教育成为了家庭教育的重要组成部分。本文另辟蹊径，从父母在子女数学学习过程中所扮演的角色出发，反映当前父母参与初中生数学家庭教育的现状。本次调查使用了修订的蔡金法（1999）开发的用于评估父母参与学生数学学习的“父母参与问卷（PIQ）”，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴昌根	西南大学数学与统计学院	23	158	7.0	12.0