ICU患者家属焦虑状态及健康教育对策

• 作者: 付清贫
• 来源期刊: 中国临床护理
• 学科: 医学
• 关键词: 重症监护病房 健康教育 焦虑
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 1984字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3768.2009.01.024

摘要

针对ICU患者家属因患者病情危重入住ICU而承受的巨大心理压力,以及由此带来的焦虑、恐惧、悲观、绝望、烦躁、无奈等心理问题,采取相应的健康教育对策:①评估其所需,有针对性的进行健康教育以帮助他们及时宣泄、转移和调整其不良情绪;②把握时机,适时进行沟通引导;③根据患者家属的性别、年龄、文化程度、职业情况而给予集体教育和个性化教育相结合的方法.对患者家属实施健康教育后,减轻或消除了患者家属的心理压力,增进了患者及家属身心健康,和谐了医患关系.