深入课改、促进教师、学生、学校协同发展

• 作者: 胡名顶
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校发展 协同发展 课改 教师 学生 教育行政部门 课程改革 教育思想观念
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

笔者所在学校在各级教育行政部门的正确领导下，已成为第二批进入课程改革的学校。通过一年多的课改实践，教师在课改理论水平上有了新的提高，在教育思想观念上有了新的转变，对教育本质有了更深刻的体会。大家们认识到课程改革对学校发展是一次重要机遇，可以成为学校持续发展的推动力量。

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1	胡名顶		3	0	0.0	0.0