中等职业学校创业教育评价的探索

• 作者: 刘如松
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业学校 创业教育 评价
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

创业教育可以培养学生具备创新意识和创造能力，使学生能主动适应社会需求、自谋职业出路，成为开拓、创业型的人才。科学的评价对创业教育起到一定的导向作用，创业教育的评价应该是多方位、多层次、多样化的，文章对创业教育评价的对象内容、体系构建和考核方法进行了初步探索，希望能构建起合理的、可操作的中等职业学校创业教育评价和考核体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘如松		12	5	2.0	2.0