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党校教学改革及增强主体班教学实效性的思考
党校教学改革及增强主体班教学实效性的思考
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摘要：
提高主体班教学实效性是党校教学改革的重要内容,也是党校工作贯彻科学发展观,落实<党校工作条例>的重要实践.必须增强驾驭主体班课堂教学能力,激发学员参与,完善能力结构,多渠道获取新知,从而提升教师素质,适应干部培训需要.
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教学改革
观念
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高中数学
教学实效
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文献信息
| 篇名 | 党校教学改革及增强主体班教学实效性的思考 | ||
| 来源期刊 | 中共桂林市委党校学报 | 学科 | 政治法律 |
| 关键词 | 党校教育 干部培训 教学改革 主体班 教学实效性 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（4） | 所属期刊栏目 | 党校教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-68 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | D261.42|G420 |
| 字数 | 6706字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-1750.2009.04.016 | ||
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研究主题发展历程
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党校教育
干部培训
教学改革
主体班
教学实效性
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中共桂林市委党校学报
主办单位：
中共桂林市委党校
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-1750
CN：
45-1291/D
开本：
大16开
出版地：
广西省桂林市万福路25号
邮发代号：
48-114
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
1485
总下载数（次）
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总被引数（次）
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