一次失败的实验引发的思考

• 作者: 郑瑾
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验 失败 数学教师 操作过程 等式 办公室 性质 课时
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一位数学教师走进办公室，说起她刚刚上完的这节课，连说了几个“没想到”。原来她教学“等式的性质”第二课时，自认为准备得很充分，不仅准备了一架天平，还特地买了4包100克的味精，设想用实验的方式得出等式的第二个性质：等式两边同时乘或除以同一个不等于。的数，所得结果仍然是等式。没想到，在具体操作过程中出现了意想不到的情况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑瑾		2	0	0.0	0.0