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摘要:
放眼当今语文教学,所谓深度语文、诗意语文、情智语文……各展风采;走进当今的语文课堂,教师神采飞扬,学生积极主动,一片热闹景象……而令人遗憾的是,学生良好学习习惯的培养往往被弃之一隅,成了语文课上被人遗忘的“角落”。听了贾志敏老师的《掌声》一课,颇有“拨开云雾见朝晖”之感。贾老师从课始谈话一直到与学生们依依惜别,
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文献信息
篇名 语文课,让习惯培养“如影随形”--听贾志敏老师《掌声》有感
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语文课堂 《掌声》 习惯培养 贾志敏 老师 语文教学 积极主动 学习习惯
年,卷(期) xxywjx_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G633.3
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1 郝玉梅 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
《掌声》
习惯培养
贾志敏
老师
语文教学
积极主动
学习习惯
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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