优化问题设计,促进学生自主探究——"植物种子的萌发"一课教学问题的优化设计

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作者：

袁艳华

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篇名	优化问题设计,促进学生自主探究——"植物种子的萌发"一课教学问题的优化设计
来源期刊	中学生物学	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2009,（12）	所属期刊栏目	生物学教学研究与实践
研究方向		页码范围	41-42
页数	2页	分类号	G63
字数	2840字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1003-7586.2009.12.019