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摘要:
优质课比赛,是促进青年教师快速成长的一个历练场。我经常想,优质课比赛比什么?思考有三:一是比人,比讲课老师的综合素质;二是比教学设计,比团队的智慧;三是比教学效果,比课堂真实的生成。那么,作为赛课老师背后的扶持者——教研员,如何引导他们在赛课活动中有效地成长,取得佳绩呢?
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内容分析
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文献信息
篇名 赛课,让我们经历成长
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 优质课比赛 经历 快速成长 青年教师 综合素质 教学设计 教学效果 教研员
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G623.15
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1 冯浩 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
优质课比赛
经历
快速成长
青年教师
综合素质
教学设计
教学效果
教研员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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7410
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