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摘要:
大学英语教改增加了新的教学目标,即大学英语教学要提高学生的文化素养和英语综合应用能力,尤其是英语听说能力和跨文化交际能力。因此,大学英语教师在教学中应加强英语文化背景知识的传授,不仅自己要认真探究文化教学策略还要帮助学生培养正确的文化学习策略,让学生在习得英语语言知识的同时也习得其文化,进而提高跨文化交际能力。
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实践探讨
内容分析
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文献信息
篇名 大学英语教学中文化习得策略研究
来源期刊 高师英语教学与研究 学科 教育
关键词 大学英语教学 文化教学策略 文化学习策略 跨文化交际能力
年,卷(期) gsyyjxyyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G642
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
文化教学策略
文化学习策略
跨文化交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师英语教学与研究
双月刊
22-1387/G4
北京市海淀区三里河路1号二号办公室四层
出版文献量(篇)
119
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