从道德批判的视角来看家庭教育中语言倭化现象

• 作者: 刘娅
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 语言 道德批判 社会学家 他人 正常人
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G78

摘要

语言倭化是一个社会学术语，社会学家高夫曼（E．Goffman）指出当我们将自己看作“正常人”，而把他人看作“不是真正的人”时就是在倭化他人。倭化他人的特点在于，一旦我们将他人视为另类，我们就无礼遇、信任他们的责任，就可随心所欲的、甚至粗暴的对待他们而不受良心的自责。通俗地说就是以他人是另类为由，肆无忌惮的向其泼脏水或者进行歧视。语言倭化在家庭中由来已久且表现日趋尤为突，但是却没有得到更多人的关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娅	北京师范大学教育学院	3	0	0.0	0.0