活用历史“公式”巧解历史背景、原因

• 作者: 张俊
• 来源期刊: 中学生导报·高考历史新课程
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课程 公式 学习效率 活用 原因 理科课程 文科课程 指导学习
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

同学们在学习理科课程时，经常离不开公式。那么，在学习文科课程特别是历史课程的时候，有没有使复杂问题简单化的“公式”呢？在学习中，对历史原理、规律进行归纳、概括，总结出历史的分析方法和“公式”，用于指导学习对提高学习效率具有重要意义。