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文献信息
篇名 教材中的阅读材料该怎样处理?——从“斐波那契数列”的教学谈起
来源期刊 中学数学教学参考:上半月高中 学科 教育
关键词 斐波那契数列 阅读材料 数学教材 课堂教学 苏教版 新教材 备课组 教研组
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
斐波那契数列
阅读材料
数学教材
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苏教版
新教材
备课组
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考:上半月高中
月刊
1002-2171
CN 61-1032/G4
陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
1934
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14
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0
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