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摘要:
阐述高职《计算机应用基础》教学的指导思想、面临的形势和改革的必要性,针对我院计算机基础教学过程出现的问题,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,从教学观念、教学手段、考核手段等方面论述了新的教学模式和改革措施,争取提高计算机应用基础的教学质量和教学效果。
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文献信息
篇名 高职《计算机应用基础》教学改革探讨
来源期刊 福建信息技术教育 学科 工学
关键词 计算机应用 教学改革 应用能力 分层次教学
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘君玲 7 13 2.0 3.0
2 刘建萍 3 7 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
计算机应用
教学改革
应用能力
分层次教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建信息技术教育
季刊
16开
2005
chi
出版文献量(篇)
739
总下载数(次)
2
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1193
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