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启发式教学法在计算机网络专业基础课教学中的运用
启发式教学法在计算机网络专业基础课教学中的运用
作者:
李婷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
启发式教学
教学方法
摘要:
启发式教学方法符合学生的认知规律,是素质教育提倡的科学的教学方法.计算机网络专业基础课内容枯燥、抽象,学生难以理解,缺乏学习兴趣.运用启发式教学法能够有效地解决这一问题.作为计算机网络专业基础课教师,在不断提高自身修养和学术素养的同时,应当努力学习和掌握启发式教学法,科学地完善自己的教学方法,提高课堂教学的艺术性,充分调动学生的学习积极性,使学生能够自主学习,提高学生的综合素质.
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内容分析
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期刊文献
内容分析
关键词云
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相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
启发式教学法在计算机网络专业基础课教学中的运用
来源期刊
河南财政税务高等专科学校学报
学科
工学
关键词
启发式教学
教学方法
年,卷(期)
2009,(6)
所属期刊栏目
高等教育研究与实践
研究方向
页码范围
81-82
页数
分类号
TP393-4
字数
1957字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-5793.2009.06.024
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李婷
河南财政税务高等专科学校信息工程系
23
62
3.0
7.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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节点文献
启发式教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南财政税务高等专科学校学报
主办单位:
河南财政税务高等专科学校
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-5793
CN:
41-1267/F
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市郑开大道
邮发代号:
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
3265
总下载数(次)
13
总被引数(次)
5643
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