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摘要:
启发式教学方法符合学生的认知规律,是素质教育提倡的科学的教学方法.计算机网络专业基础课内容枯燥、抽象,学生难以理解,缺乏学习兴趣.运用启发式教学法能够有效地解决这一问题.作为计算机网络专业基础课教师,在不断提高自身修养和学术素养的同时,应当努力学习和掌握启发式教学法,科学地完善自己的教学方法,提高课堂教学的艺术性,充分调动学生的学习积极性,使学生能够自主学习,提高学生的综合素质.
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文献信息
篇名 启发式教学法在计算机网络专业基础课教学中的运用
来源期刊 河南财政税务高等专科学校学报 学科 工学
关键词 启发式教学 教学方法
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究与实践
研究方向 页码范围 81-82
页数 分类号 TP393-4
字数 1957字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5793.2009.06.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李婷 河南财政税务高等专科学校信息工程系 23 62 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
启发式教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南财政税务高等专科学校学报
双月刊
1008-5793
41-1267/F
大16开
河南省郑州市郑开大道
1987
chi
出版文献量(篇)
3265
总下载数(次)
13
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5643
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