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历史教学中现代公民人格培养
历史教学中现代公民人格培养
作者:
王海东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
现代公民
人格培养
历史教学
人类历史
21世纪
原始社会
人类社会
社会形成
摘要:
一、现代公民人格培养的必要性 人类历史的车轮已经迈入21世纪近十个年头,从原始社会至今,人类社会发生了巨大变迁,人类本身的内涵也有巨大变化。当前其基本内涵则是近代社会形成的,“具有一国国籍,并依据宪法或法律规定,享有权利和义务的人即是公民”。
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篇名
历史教学中现代公民人格培养
来源期刊
中学历史教学研究
学科
教育
关键词
现代公民
人格培养
历史教学
人类历史
21世纪
原始社会
人类社会
社会形成
年,卷(期)
2009,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37-38
页数
2页
分类号
G417
字数
语种
DOI
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王海东
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人格培养
历史教学
人类历史
21世纪
原始社会
人类社会
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
主办单位:
苏州大学
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
邮发代号:
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
1650
总下载数(次)
7
总被引数(次)
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