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推荐文章
英语专业阅读教学中的"what-why-how"
图式理论
认知心理
'what-why-how'
整体阅读教学方式
英语专业
Unit 4 What would you do--The first period(虚拟语气)
想象力
学习兴趣
自信心
课堂气氛
Lithium elemental and isotopic disequilibrium in minerals from peridotite xenoliths from Shangzhi, N
Mantle peridotite
Li isotope
Mantle metasomatism
Northeastern China
Oil geochemistry derived from the Qinjiatun–Qikeshu oilfields: insight from light hydrocarbons
Light hydrocarbons
Crude oil
Lishu Fault Depression
Geochemistry characteristic
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 What do student writers benefit from pre-writing discussions?
来源期刊 中美英语教学 学科 文学
关键词 英语 写作训练 写作方法 作家
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-24
页数 7页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
写作训练
写作方法
作家
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中美英语教学:英文版
月刊
1539-8072
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2191
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