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摘要:
教材是试题的原始生长点,回归课本,读懂课本是学好数学的重要步骤.教学中的例习题是经过编者精心设计的,具有典型的范例作用,极具开采价值.下面笔者从一道课本习题出发,试图探索挖掘课本例习题在2008年高考中的应用.
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新课标Ⅱ卷
文科数学
导数题
解法
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文献信息
篇名 运用课本习题巧解2008年高考向量题
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 课本习题 高考 向量题 课本例习题 教材 教学
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李杰 16 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课本习题
高考
向量题
课本例习题
教材
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
论文1v1指导