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摘要:
每年由课本习题改编或改造的高考题都不在少数,依托于新课程的新高考也将如此,因此吃透新教材肯定是应对新高考的有效策略之一.课本如同一块压缩饼干,其中蕴涵丰富的基础知识和思想方法.课本中的例习题好象无多少深度,其实不然,其实每一道例习题都有一定的典型性、代表性.用好课本,充分运用课本中的一些典型例习题,研究其内涵与解法,进行挖掘、举一反三,
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文献信息
篇名 从一个课本习题组谈高考复习策略
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 高考题 课本 复习策略 题组 例习题 习题改编 有效策略 思想方法
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G633.6
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1 葛海燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考题
课本
复习策略
题组
例习题
习题改编
有效策略
思想方法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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8
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2020
论文1v1指导