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摘要:
体育教学评价是体育教学活动中不可或缺的一个过程,要提高体育教学质量就必须使用科学的评价方法.通过查阅文献资料并结合教学实践,探讨了体育教学评价指标构建的内部结构合理性,常用评价方法应用中存在的问题.并从微观的层面,针对评价方法自身存在的局限性以及在应用过程中的不足,提出诊断和处理建议.
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内涵
特征
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体育教学评价方法的应用诊断与效果检测
来源期刊 安徽体育科技 学科 体育
关键词 体育教学 评价方法 诊断与检测
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 学校体育学
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 G807.4
字数 4242字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7761.2009.02.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄宝宏 安徽师范大学体育学院 25 347 12.0 18.0
2 杨立春 安徽师范大学体育学院 4 32 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
评价方法
诊断与检测
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
出版文献量(篇)
3334
总下载数(次)
8
总被引数(次)
18114
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