学科史：高等教育教学的中轴线

• 作者: 卢彪
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学 学科史 中轴线 “圈地运动” 高等学校 历史感 知识 道德感
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

如今高等学校出现的学科“圈地运动”，导致了在教学中“为知识而知识”，缺乏道德感；“唯逻辑而逻辑”，缺乏历史感；“传道授业解惑”，缺乏创造感等现象。事实上，如果教学脱离了时间的广度和对知识的多重感受，那就有历史的局限性，仅仅把视野局限在那些延续下来的“知识碎片”上，而不知它们之所以得以延存的原因；如果教学脱离了富有启发性的、理论的透析，那么，这样的教学是肤浅的、食古不化的，仅仅追索琐碎的知识，也就谈不出有什么意义了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢彪	扬州大学法学院	42	122	6.0	9.0