中国高等教育投资风险和收益的实证研究

• 作者: David MAYSTON 杨娟
• 来源期刊: 中国高等学校学术文摘·经济学
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 风险回报 过度教育
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 46-61
• 页数: 16页
• 分类号: G64
• 语种: 英文
• DOI: 10.1007/s11459-009-0003-6

摘要

教育选择不仅关系到个人一生的职业发展,还对社会资源的合理分配起到重要作用.随着近10年中国高等教育的扩张,越来越多的青少年开始投资高等教育,但对高等教育各阶段风险与回报的分析却很少.风险的存在会影响人们对高等教育进行投资的态度和动力,并引致诸多的社会问题,因此对高等教育投资风险的研究是十分必要的.利用大学生抽样调查问卷对高等教育各阶段起薪的决定因素,找到合适工作的概率等进行了探讨,并根据中国经济的增长速度和高等教育各阶段工资的增长率,推导出硕士阶段的回报率最高且风险相对较小.