“暗示”的妙用——换种方式教育孩子

• 作者: 易云燕
• 来源期刊: 孩子
• 学科: 教育
• 关键词: 教育方法 孩子 妙用 苏霍姆林斯基 家教方式 教育效果 心理反应 行为榜样
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

很多父母都习惯于把自己定位为孩子的权威，用命令的口吻强制孩子按成人的意志行事，可结果往往事与愿违，教育家苏霍姆林斯基说：“对任何一种教育方法而言，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果越大。”“暗示”不失为一种有效的家教方式、它通过人或环境以非常自然的方式向个体发出信息。当个体无意中接受了这种信息，就能做出相应的心理反应。家教中的积极暗示就是指通过语言，表情，动作、环境、行为榜样等手段，甩含蓄间接的方式发出积极信息，使孩子受到正面影响，不知不觉地接受我们的意见。