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公民意识教育在历史新课程中的渗透——以《古代希腊民主政治》为例
公民意识教育在历史新课程中的渗透——以《古代希腊民主政治》为例
作者:
伍晓东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
公民意识教育
古代希腊
公平正义理念
社会主义民主
历史课堂
新课程
中学历史教学
民族国家
雅典人
摘要:
【正】党的十七大强调,要加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。所谓公民意识,就是公民对公民的身份、权利与义务的认同,首先是对自己所属的民族国家的认同;同时,公民意识还包含着对世界整体性的认识,以及对本国与外部世界相互关系的
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文献信息
篇名
公民意识教育在历史新课程中的渗透——以《古代希腊民主政治》为例
来源期刊
中学历史教学研究
学科
教育
关键词
公民意识教育
古代希腊
公平正义理念
社会主义民主
历史课堂
新课程
中学历史教学
民族国家
雅典人
年,卷(期)
2009,(Z1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
7-8
页数
2页
分类号
G633.51
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
伍晓东
1
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2009(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
公民意识教育
古代希腊
公平正义理念
社会主义民主
历史课堂
新课程
中学历史教学
民族国家
雅典人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
主办单位:
苏州大学
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
邮发代号:
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
1650
总下载数(次)
7
总被引数(次)
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