浅议如何培养学生数学应用能力

• 作者: 王亚艳
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用能力 学生 培养 数学知识 心理学研究 心理倾向 生活背景 学习内容
• 年，卷（期）: sxjyyjc,（2）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

1激发学生学数学的兴趣，加深对数学知识的理解 兴趣是一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向．他表现在人对感兴趣的对象和现象的感知、记忆、想象和思维上，是掌握知识的前提．心理学研究表明：学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高．因此我们教数学时要善于创设情境，在讲解例题时，尽可能的贴近生活，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚艳		2	0	0.0	0.0