理解概率模型本质是避免出错的法宝

• 作者: 余树林 袁新宝
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 概率模型 等可能事件 教学 同学 题意 错解
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2009,（1）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.66

摘要

平时教学中发现，不少同学极易将本是独立重复事件概型的问题理解为等可能事件概型，又将本属于等可能事件概型的问题当作独立重复事件概型去处理，造成错解．究其原因是不能深刻理解这两种概型的含义或题意．现举两例：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余树林		17	10	2.0	3.0
2	袁新宝		11	3	1.0	1.0