1998—2008十年对外汉语教材述评

• 作者: 朱志平 江丽莉 马思宇
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 对外汉语教材 述评 教材编写 技能训练 教材内容 教学目的 教材结构 语言水平
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3

摘要

从教材结构看，近十年编写的教材总体上可以分为系列教材和非系列教材。系列教材的数量多于非系列教材，教材编写呈现出一种“系列化”的趋势。从教材内容涵盖的语言水平阶段看，多水平层次的教材多于单水平层的，表现出一种“多层次化”的趋势。从教材适用的教学目的看，可以分为综合技能（听、说、读、写、译）训练和单项技能训练两类，其中，单项技能训练教材以口语教材为主，同时，出现了相当数量的、为特殊教学目的编写的教材。在教材内容的设计方面，在话题选择、教材语料的取舍依据、内容的编排方式，以及练习题型设置和文化呈现等方面表现出如下特点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱志平	北京师范大学汉语文化学院	38	476	9.0	21.0
2	马思宇	北京师范大学汉语文化学院	4	253	2.0	4.0
3	江丽莉	北京师范大学汉语文化学院	2	248	1.0	2.0