试析班级管理决策中舆论量化三原则

• 作者: 徐占品 迟晓明
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育传播 舆论 量化 班级管理
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法2
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2468字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.08.0183

摘要

舆论量化是适应青年大学生的舆论思维特点,从教育传播学的角度提出的新的教育思路.本文从信息广度传播与测量适度参与结合、测度过程公开与决策结果公开兼重、科学量化测度与非量化式反馈并行三个方面阐述了舆论量化实施中应遵循的三原则,并在学生思想教育工作实践中摸索总结出了一个新的工作方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐占品		45	47	4.0	5.0
2	迟晓明		21	8	2.0	2.0