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扫除物理学习中的拦路虎--思维障碍
扫除物理学习中的拦路虎--思维障碍
作者:
卢伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思维障碍
物理学习
具体形象思维
抽象逻辑思维
青少年学生
活动过程
科学结论
抽象思维
摘要:
思维是人脑加工信息得出科学结论的心智活动过程,一般说来,它包括若干个环节,形成连贯的思维操作序列或程序.青少年学生的思维可分为四个阶段.第一是直观行动思维阶段(婴儿期),第二是具体形象思维阶段(幼儿期),第三是形象抽象思维阶段(小学初中期),第四是抽象逻辑思维阶段(高中以后期),中学时期正处在初步理论型的抽象逻辑思维,
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内容分析
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文献信息
篇名
扫除物理学习中的拦路虎--思维障碍
来源期刊
中学物理:高中版
学科
教育
关键词
思维障碍
物理学习
具体形象思维
抽象逻辑思维
青少年学生
活动过程
科学结论
抽象思维
年,卷(期)
2009,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
26-28
页数
3页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
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卢伟
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抽象逻辑思维
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抽象思维
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学物理
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-179 14-107
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
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