思维导图在《医用物理学》教学中的应用

• 作者: 张延芳 王勇 陈英华 陈鸿鹏
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 关键词: 思维导图 医用物理学 教学法
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 360,封3
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2013.03.056

摘要

思维导图主要作用是使思维具体化、可视化地呈现出来,其最为明显的一项优点就是可以使得思路清晰化.该文介绍了思维导图在《医用物理学》教学中的应用,以它作为《医用物理学》教学中的辅助工具,能极大地提高学生的思维能力和复习效率,理顺实验思路；还有助于学生对知识点的深入理解,提高学习效率,为《医用物理学》教学方法的改革提供了一种新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇	广东医学院物理教研室	15	42	4.0	6.0
2	张延芳	广东医学院物理教研室	15	96	5.0	9.0
3	陈鸿鹏	广东医学院物理教研室	9	29	3.0	5.0
4	陈英华	广东医学院物理教研室	18	34	4.0	5.0