医用物理学教学中培养学生创新能力探究

• 作者: 宁艳桃 彭延峰 彭志华 郭燕春
• 来源期刊: 中国医学物理学杂志
• 关键词: 医用物理学 教学 创新能力 培养
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 医学物理教育
• 页码范围: 2818-2820
• 分类号: C423
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-202X.2011.04.030

摘要

培养高素质创新型医学人才是高等医学院校当前面临的一项现实而紧迫的任务.医用物理学是物理学和医学相结合形成的一门交叉学科,是高等医学院校开设的一门必修的基础课.培养学生创新能力是医用物理学课程教学的重要内容.本文从重视学生思维训练,培养学生个性发展,构造学生创新平台和机制三方面探讨医用物理学课程教学中培养学生创新能力的方法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭志华	南华大学数理学院	48	142	6.0	10.0
2	彭延峰	南华大学数理学院	11	30	3.0	5.0
3	宁艳桃	南华大学数理学院	17	52	5.0	7.0
4	郭燕春	南华大学数理学院	15	38	4.0	5.0