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摘要:
随着新课程改革的不断深入,全新的教学理念是课程改革的核心.对情境教学的定义、创设方式的设计、情境教学的功能、情境教学的衡量标准进行了阐述,并介绍了情境式教学法在高职计算机教学中的应用.
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文献信息
篇名 情境式教学法在高职计算机教学中的应用
来源期刊 电脑与电信 学科 教育
关键词 情境教学 计算机教学 创设
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 66-67,70
页数 3页 分类号 G71
字数 3306字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6609.2009.10.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗建华 9 25 3.0 5.0
2 廖雄英 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
计算机教学
创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
总下载数(次)
13
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