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摘要:
对于教育的功能,经济学主要有两类解释。一是由舒尔茨、贝克尔等人所倡导的人力资本理论,认为教育能够提高人们的劳动生产率,进而有助于经济增长和社会发展。二是由斯宾塞、阿克洛夫、斯蒂格利茨等人所倡导的信号传递或信息甄别理论,其中教育的主要功能不是提高人力资本,
内容分析
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文献信息
篇名 莫把教育办成“老鼠赛”
来源期刊 经济学家茶座 学科 经济
关键词 教育 人力资本理论 老鼠 劳动生产率 斯蒂格利茨 社会发展 经济增长 阿克洛夫
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 F240
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 寇宗来 复旦大学中国社会主义市场经济研究中心 50 392 11.0 19.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育
人力资本理论
老鼠
劳动生产率
斯蒂格利茨
社会发展
经济增长
阿克洛夫
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
经济学家茶座
季刊
济南市英雄山路165号
24-180
出版文献量(篇)
2877
总下载数(次)
19
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0
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